Intervención profesional basada en la evidencia, con enfoque sociocognitivo, ciclo vital y perspectiva transversal de derechos humanos

Unidad de alta especialidad dedicada al acompañamiento integral del desarrollo y aprendizaje humano en niñeces, adolescencias y adulteces para el fortalecimiento e integración de capacidades. Nace para consolidar espacios de psicología educativa y neuropsicología que trasciendan el modelo médico patologizante, ofreciendo evaluación e intervención libres de reduccionismos individualistas, basadas en evidencia, diversidad sociocognitiva, autonomía funcional y derechos humanos.