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Desarrollo de proyectos de investigación
Asistente de investigación
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IIsUE), Universidad Nacional Autonóma de México (UNAM)
Noviembre, 2018 - Noviembre, 2019
Trabajé en el proyecto de investigación: "La formación continua del profesorado de la educación media superior en el contexto del Sistema Nacional de Evaluación Educativa: estudio comparativo interinstitucional" (Clave CONACyT-INEE: 289207), que se desarrolló bajo la responsabilidad del Dr. Jesús Aguilar Nery y la corresponsabilidad de la Dra. Gabriela de la Cruz Flores.
Actividades realizadas:
Diseño y elaboración de instrumentos de investigación para trabajo de campo.
Análisis de información cualitativa y cuantitativa derivada del trabajo de campo.
Búsqueda, sistematización y revisión de información en bases de datos.
Redacción de documentos de revisión y elaboración de informes parciales.
Participación activa en seminarios relacionados con la investigación.
Logros destacados:
Responsable del trabajo de campo: Coordiné la recopilación de datos en una de las cuatro instituciones evaluadas, produciendo un informe monográfico con análisis detallado de los resultados.
Publicaciones científicas:
Artículo sobre gestión emocional en la práctica docente (2021), publicado en el Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades de Medellín.
Artículo sobre políticas educativas de formación continua del profesorado según la OCDE (2019), publicado en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco.
Tesis de licenciatura: Elaboré mi proyecto de titulación, que consistió en una evaluación cualitativa de un programa de formación continua del profesorado, obteniendo el grado de Licenciado en Psicología Educativa con mención honorífica (2022).
Colaborador de investigación (contrato de formación)
IIsUE-UNAM
Septiembre, 2018 - Mayo, 2019
Trabajé en el proyecto de investigación: "Equidad educativa: inclusión y exclusión en el ingreso, permanencia y egreso de la educación secundaria y media superior en el México Actual" (Clave PAPIIT: IN300116), que se desarrolló bajo la responsabilidad de la Dra. Gabriela de la Cruz Flores.
Actividades realizadas:
Diseño y elaboración de instrumentos de investigación para el trabajo de campo.
Análisis de información cualitativa y cuantitativa obtenida en campo.
Búsqueda y sistematización de información en bases de datos.
Redacción de documentos de revisión y elaboración de informes de investigación.
Participación en seminarios relacionados con el proyecto.
Diseño de programas de intervención educativa en centros escolares para promover la inclusión y equidad.
Constancia IISUE-UNAM.pdfConstancia de trabajo como asistente de investigación
Publicación de artículos arbitados e indexados
De la prevención a la resiliencia: un análisis teórico de las estrategias psicológicas para abordar la violencia y discriminación escolar desde el enfoque de los derechos humanos
Anuario de Estudios Multidisciplinarios sobre Educación/ Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), México
Constancia de autoría 2021 Gustavo Estebn Chavez.pdfLa gestión emocional en la práctica profesional docente: la oferta de formación continua en el Colegio de Bachilleres, plantel 3
Revista Ciencias y Humanidades/ Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades (CECyH): Medellín, Colombia
Constancia_Publicación UPN.pdfFormación continua del profesorado: Una mirada desde las políticas educativas de la OCDE
educ@upn.mx. Revista universitaria/ Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, Ciudad de México
Certificado autor.pdfMuseografía didáctica: Percepciones sobre el patrimonio mediante la construcción de colecciones itinerantes. Una experiencia en el Proyecto Memorama “Migrantes” de la preparatoria Iberoamericana
Revista Ciencias y Humanidades/ Centro de Estudios en Ciencias y Humanidades (CECyH): Medellín, Colombia
Servicio a la comunidad científica y Difusión académica
Servicio a la comunidad académica y científica
Constancia_GECV.pdfValidación de instrumentos para la evaluación docente
Universidad de Salud (UniSa), Dirección de Desarrollo y Evaluación Educativa, Ciudad de México.
Junio, 2025 - Actualidad
Colaboración técnica y consultiva en el proceso de validación de instrumentos para la evaluación docente para la UniSA
CONSTANCIA_Chávez Vázquez.pdfRevisor científico externo
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Diciembre, 2025 - Actualidad
Colaboro como evaluador de manuscritos para la revista de Psicología y Ciencias afines "INTERDISCIPLINARIA"
Sinodal para la acreditación y validación de Licenciatura por Acuerdo 286-SEP
Colegio Nacional de Integración Profesional, S. C. (CONAIP)
Abril, 2022 - Marzo, 2023
Sinodal y evaluador de la licenciatura en Pedagogía (Acuerdo 286) dictaminando la trayectoria y conocimientos de aspirantes para la obtención de grado.
Evaluador para la acreditación de Bachillerato por Acuerdo 286-SEP
CONAIP
Agosto, 2023 - Noviembre, 2024
Participé en el proceso de formación y aplicación del examen de acreditación de la Educación Media Superior (EMS), conforme al Acuerdo 286 de la SEP.
Difusión académica
Constancia Pisc Gustavo Chavez.pdfResponsabilidad compartida entre docentes y familias desde una Gestión Emocional
Facebook Live presentada al público en general, la cual se gestiono por la Clínica psicológica "Ángeles Gutiérrez: Psicóloga del Bienestar"
Fecha: 15 de mayo de 2025
CONSTANCIAS_-XI-FORO1-58.pdfXI Foro de Psicología Educativa: Semillas de saberes
Ponencia en línea presentada en en un evento académico coordinado por la Asociación Civil "Psicólogos Educativos en Acción" a través de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) y su grupo: "Estudios Socioeducativos y Culturales".
Periodo de implementación: 25-29 de noviembre de 2024
Fecha de presentación: 27 de noviembre de 2024
Reconocimiento Lic Gustavo Chávez.pdfCompetencias socioemocionales en el trabajo
Ponencia en línea presentada a un grupo de personas beneficiarias del proyecto “Jóvenes que Impactan” de la Fundación Pro Universitaria A. C.
Fecha: 23 de febrero de 2023
Ámbitos y Campos de Actuación Profesional de la Psicología Educativa: un breve acercamiento
Ponencia presentada en el Instituto de Estudios Superiores (IES) “Rosario Castellanos” (Ahora: Universidad Nacional "Rosario Castellanos"), Unidad Académica Azcapotzalco
Fecha: 29 de noviembre de 2022
Constancia Museo Itinerante.pdf"Memorama Migrantes" de la Preparatoría Iberoamericana
Ponencia presentada en la Universidad Pedaǵogica Nacional (UPN) Unidad Ajusco (092)
Ponencia: "Museo itinerante de migración 2018"
Fecha: 12 y 13 de abril de 2018
Constancia Taller de prácticas.pdfVI jornada Taller de Prácticas Profesionales del programa educativo de la Licenciatura en Psicología Educativa
Ponencia presentada en la UPN, Unidad 092
Ponencia: Experiencias en escenario de prácticas profesionales: "Museos: Prepa Ibero" de la UPN-092
Fecha: 21 y 22 de mayo de 2018
Constancia 6to. Congreso Estéticas de la Calle.pdf6° Congreso Transdisciplinario Estéticas de la Calle: Diversidad y Complejidad en el Grafitti como Práctica Cultural-Urbana
Ponencia presentada en el evento académico implementado por Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH).
Periodo de implementación: 14-18 de mayo de 2018
Fecha de presentación: 17 de mayo de 2018
Constancia 5to congreso Estéticas de la calle.pdf5° Congreso Transdisciplinario Estéticas de la Calle: Diversidad y Complejidad en el Grafitti como Práctica Cultural-Urbana
Ponencia presentada en el evento académico implementado por Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH).
Periodo de implementación: 30, 31 de mayo y 1 de junio de 2017
Fecha de presentación: 30 de mayo de 2017
Docencia y Diseño instruccional
certificado_docente_27_45_Illa Psychology.pdfFormador y Diseñador instruccional externo
Cursos especializados en psicología
Illa-Educa / Illa- Psychology (Perú)
Agosto, 2023 - Enero, 2024
Profesor asociado en la modalidad virtual
Colegio Profesional de Graduados (COLEP) - Cd. Mx.
Mayo, 2025 - Actualidad
Curso EGLP Acuerdo 286_Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje (Learning Content Management System [LCMS]).pdfGestor de programa educativo
Programa: Curso de estudio para el Examen General de la Licenciatura en Pedagogía por Acuerdo 286-SEP del CONAIP
Agosto, 2023 - Enero, 2024
CONSTANCIA POR IMPARTIR CURSOS (Gustavo Chavez) (1).pdfExpositor-Docente universitario
Liceo Altruista de México, S. C. (LAM Education)
Enero, 2020 - Mayo, 2020
Gmail - TUTOR EN LÍNEA.pdfTutor en línea especializado
Centros de Atención a Estudiantes con Discapacidad (CAED); Dirección General de Bachillerato (DGB)
Septiembre, 2019 - Octubre, 2019
Participación en gremios y asociaciones profesionales
Registro colegiado
Registro Nacional de Psicología (RNP)
Federación Mexicana de Psicología, A. C.
Número de registro: RENAP/00469/2024
Ingreso al RNP: 2O24
Miembro del Registro Nacional de Psicología (RNP) con número de inscripción RENAP/000469/2024, afiliado a la Federación Mexicana de Psicología.
Garantizo la solidez y validez oficial de mis servicios especializados en psicología educativa y diseño de intervenciones inclusivas.
Contribuyo a la profesionalización de la salud mental en México, promoviendo una práctica transparente y de alta calidad académica.
CONSTANCIA RNP.pdfRedes de investigación
Red Latinoamericana de Ciencias Cognitivas (RELACCO)
Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas (CINCCO) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)
Miembro
Ingreso a la RELACCO: 2025
Integrante de la Red Latinoamericana de Ciencias Cognitivas, promoviendo el intercambio de conocimientos y la investigación interdisciplinaria regional.
Aporto experiencia en psicología aplicada para visibilizar saberes no hegemónicos y desarrollar proyectos educativos de alto impacto social.
Alineo mi práctica con la misión de la red para fortalecer la inclusión, la calidad de vida y los derechos humanos en la región.
Curso_Masculinidades.pdfRed Multidisciplinaria para la Investigación sobre Discriminación (REMID)
Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación (COPRED) de la Ciudad de México (CD. Mx.)
Integrante
Ingreso a la REMID: 2023
Investigador en la REMID, impulsando el respeto a los derechos humanos mediante el análisis y la visibilización de la discriminación.
Aplico la neuropsicología aplicada para desarrollar intervenciones que aborden las raíces de la exclusión en el ámbito escolar.
Comprometido con la incidencia en políticas públicas y convivencia para construir una sociedad más equitativa y transformadora.
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